Gerade in einem Umfeld, in dem Angehörige vieler verschiedener Kulturen leben, ist es wichtig, immer wieder Brücken zu schlagen. Brücken zwischen der Schule und den Eltern, Brücken aber auch zwischen den Eltern untereinander. Mit den verschiedenen Begegnungsmöglichkeiten unterstützt das Netzwerk Wiesenau die Integration, welche wir als ein Aufeinander-Zugehen, als eine Öffnung von beiden Seiten definieren.

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Konzept Netzwerk

Jahresberichte

Anlässe

Das Netzwerk Wiesenau ist innovativ durch

• seine offene Grundhaltung: Dem Netzwerk liegen Offenheit und Interesse zu Grunde. Die Schule unterstützt die Eltern in der Erziehungsarbeit ihrer Kinder – diese Aufgabe nehmen Eltern und Schule gemeinsam wahr und deshalb ist eine offene Zusammenarbeit unerlässlich. Uns geht es um mehr als um Informationsaustausch. Uns geht es darum, dass sich nicht nur die Lehrpersonen und die Schulkinder, sondern auch ihre Familien mit der Schule Wiesenau identifizieren. Identifikation geschieht dort, wo man selbst mitgestalten kann. Im Netzwerk gestalten, verändern, entwickeln Eltern und Schule gemeinsam die Schule Wiesenau; die Bedürfnisse und Ideen aller Beteiligten werden angehört und – wenn sie die Unterstützung im Netzwerk finden – umgesetzt.
• seine unkomplizierte und unbürokratische Organisation: Das Netzwerk steckt seine Energie in konkrete Projekte. Der administrative Aufwand wird möglichst klein gehalten. Zwei grosse Sitzungen im Jahr genügen, um das Jahresprogramm zu bestimmen und auszuwerten. Dazwischen – unter dem Jahr – sind die einzelnen Arbeitsgruppen tätig. Bei der Durchführung von Anlässen kann auf den Pool aller Netzwerk-Mitglieder zurückgegriffen werden.
• seine Ressourcen-Nutzung: Die Beteiligten stellen der Schule ihre Fähigkeiten zur Verfügungen. Eltern, die einen Bezug zum Theater haben, planen eine Theatergruppe. Eltern, die Mechaniker-Fähigkeiten haben, wirken mit beim Veloflick-Tag. Eltern, die andere Sprachen sprechen, helfen bei Übersetzungen oder beraten die Schule in kulturellen Fragen.
• seine Beziehungsförderung: Im Netzwerk sind alle Beteiligten „per Du“, kulturelle und soziale Herkunft sind unwichtig – im Zentrum steht der Schule der Kinder. Es kommt zu schönen Begegnungen über die Kulturen und die Schichten. Im Netzwerk trifft der Fabrikarbeiter ausländischer Herkunft den Gemeinderat, die Lehrerin diskutiert mit der Putzfrau, die Juristin mit dem Handlanger. Begegnungen ermöglichen Austausch, Austausch erweitert den Horizont und fördert die Integration.
• seinen unbeschränkten Möglichkeiten: Im Netzwerk gibt es einige wenige Spielregeln – ansonsten ist alles möglich. Wer eine Idee hat, soll sie mitbringen. Wenn andere sich für diese Idee begeistern lassen, so soll sie umgesetzt werden.

Die Netzwerk-Spielregeln sind: Das Netzwerk befasst sich mit Anliegen, welche die ganze Schule betreffen. Fragen um einzelne Klassen oder Lehrpersonen werden mit der entsprechenden Lehrperson oder mit der Schulleitung besprochen, nicht im Rahmen des Netzwerks. Durch die Mitwirkung von Schulleitung und Lehrpersonen wird unter anderem sichergestellt, dass diese Spielregeln eingehalten werden. Das Netzwerk ist keine Klagestelle für unzufriedene Eltern; in solchen Fällen muss der Dienstweg eingehalten werden.

Die Nachhaltigkeit des Netzwerks Wiesenau wird gefördert durch

• seine Co-Leitung: Das Netzwerk Wiesenau wird geleitet durch die Schulleitung und eine Eltern-Vertretung. Damit wird sichergestellt, dass die Interessen und die Perspektiven der Schule und der Eltern berücksichtigt werden.
• die jährliche Möglichkeit des Einstieges: Sämtliche Eltern werden Anfang Kalenderjahr eingeladen, am Jahresplanungstag des Netzwerks teilzunehmen und damit ins Netzwerk einzutreten. Dies gewährleistet eine Öffnung für neu interessierte Eltern sowie für Eltern, deren Kind neu in unsere Schule geht. Jährlich machen neue Personen mit.
• die Mitarbeit der Schulleitung: Durch die Vertretung der Schulleitung in der Netzwerk-Leitung wird sichergestellt, dass das Netzwerk eine hohe Akzeptanz und Priorität in der Schule geniesst. Die Netzwerk-Aktivitäten werden in der Schuljahresplanung miteinbezogen. Das Netzwerk ist nicht „ein Projekt am Rande“, sondern es ist ein zentrales Anliegen der Schulleitung und wird entsprechend gewichtet.
• das Mitwirken von Lehrpersonen (seit der Gründung sind es deren vier): Die Mitarbeit der Lehrpersonen im Netzwerk wird in der Schule als „Ämtli“ anerkannt – so wie andere für den Werkraum zuständig sind oder sich um die Kaffeemaschine kümmern. Das aktive Mitwirken der Lehrpersonen sichert den Kontakt zum ganzen Lehrerteam und dessen Unterstützung fürs Netzwerk Wiesenau.

Die Idee des Netzwerks ist mühelos übertragbar in andere Schulen. Die einfache Struktur erfordert keine besonderen Anforderungen oder Vorbereitungsarbeiten. Die inhaltliche Ausrichtung des Netzwerks würde in jeder Schule anders aussehen, da das Projekt von den Ideen und Anliegen der Beteiligten lebt.

Wichtig sind die klaren Spielregeln, welche gleich zu Beginn bekannt gegeben werden müssen und im Konzept festgehalten sind.

Das Netzwerk Wiesenau ist fast gratis. Der Schulrat spricht jährlich einen Beitrag (Fr. 3400) und in den ersten drei Jahren wurde es zudem gefördert von Kanton und teilweise auch vom Bund (Integrationsfonds). Dieses Geld wird eingesetzt für die Projekte, welche realisiert werden. Bleibt am Ende des Jahres etwas übrig, so wird den Beteiligten ein symbolisches Sitzungsgeld bezahlt (bisher: maximal 20 Fr. pro Sitzung). Das Engagement ist grundsätzlich aber ehrenamtlich.

Das Kosten-Nutzen-Verhältnis ist durchaus positiv.